суббота, 4 ноября 2017 г.

Чергування 2 " Сірники - не іграшка!"


План заходів 10 класу під час чергування 06-11-10.11.2017
Почати
Робота
06.11..2017
Тиждень БЖД №2 «Сірники не чіпай – вогонь не закликай!»(День української писемності)
06.11.2017
Година спілкування «Балади як дзеркало народу»
06.11.2017
Бесіда №9 «Правила пожежної безпеки для учнів школи»
07.112017
Вікторина – гра з учнями 5-7 класів «Сірники не чіпай – вогонь не закликай»
09.11.2017
Конкурс малюнків «Добро і зло сірників»
10.11.2017
Підготовка звіту про проведені заходи під час чергування. (сайт школи, група у ФБ, блог класного керівника)


ВІКТОРИНА-ГРА  «Сірники не чіпай – вогонь не закликай»

(ВИКОРИСТАНО З ІНТЕРНЕТ РЕСУРСІВ, що викладені у вільному доступі. Дякую усім вчителям, які доклали свої зусилля до створення подібних сценаріїв. До народної творчості я теж долучилась. Буду рада, якщо комусь теж знадобиться) 


Мета:  

закріпити знання учнів з питань пожежної безпеки; сформувати  навички  правильних  дій  під час  пожежі; навчити швидко  оцінювати  небезпечні  ситуації; приймати  оптимальне  рішення  щодо  їх  подолання; активізувати  пізнавальну  та  творчу  діяльність  школярів;  виховувати  бережливе  ставлення до  свого  здоров'я.

Обладнання : 

картинки та пам’ятки з безпечного поводження у громадських та житлових приміщеннях; знаки пожежної безпеки; пам' ятки  прийомів пожежегасіння;  столи для журі  та  команд, індивідуальні  картки  для  команд, папір, олівці,
Відео "Наслідки пожежі у школі", тазики  з  водою  для  практичної  частини.
Учасники: команди по 5 чоловік. 
«Сірники - не іграшка, може бути боляче й страшно!"

А .Повідомлення  теми  та  мети  вікторини.

В.Я отримала загрозливого листа, але не знаю, хто його написав. Може ви здогадались?
«Якщо ви не відгадаєте мої загадки, то я спалю всі школи і всі будинки. А загадки мої такі:  
1. Хто я такий?  
2. Де я ховаюся?
3. Як мене перемогти?
Підпис: злий В.»
(Це злий Вогонь).  
Друга загадка – де він ховається?     (Сірники, загапальнички, новорічні хлопавки, свічки, бенгальський вогонь, вогонь у печі і т.д.). 
А  як   перемогти злий Вогонь, не дати йому вирватися на волю ? Це  проблема, яку  треба  розв'язати.
«Довідкове   бюро»  інформує (зачитує учень) :
«Кожні  5 секунд  на  планеті виникає пожежа.   
Кожний 5-й, що загинув  на пожежі, - дитина. 
80 % пожеж  виникає  через  дитячі  пустощі»     . 

В.Так, сьогодні  дуже  гостро  встає  проблема  знання  та   дотримання  правил  пожежної  безпеки, збереження  свого  життя. Тому сьогодні  ми проводимо  вікторину – гру.
СЛОВНИК: МНС- міністерство   надзвичайних  ситуацій. Це  люди, які  допомагають при  пожежах, вибухах, повенях, катастрофах. 
В.Перевіримо як ви знаєте правила пожежної безпеки, дотримуєтесь  їх, чи зможемо ми перемогти вогонь.
Змагаються  3  команди-групи.   
Представлення  команд. 
1 команда  « Рятівники».          
Наш  девіз: 
Відважним  будь, часу не гай, 
Тому, хто в біді -допомагай.
2 команда  « Пожежники».               
Наш  девіз:
Завжди в житті, і день за днем
Будь обережним ти з вогнем.
3  команда – « МНС».           
Наш   девіз:
МНС завжди на варті: стихійні лиха – це не жарти.
З води і вогню вас команда врятує, 
І вдень, і вночі людський спокій чатує.
В групі-команді по  5  учнів: є  капітан (спікер) команди, який  організує  роботу  групи, є  секретар. Він  пише  відповіді розбірливо, грамотно, коротко; інші  учні – доповідачі, які  усно  відповідають  на  питання.
В.Після перегляду навчального фільму, ми перевіримо, як ви запам ‘ятали його зміст.


ПАМ`ЯТКА  роботи  групи : (роздаються кожній команді)

1 Повага  до  кожного.      

2  Дружба  у  співпраці.

3  Комунікативність, ввічливість.    

4  Правило  активного  слухання- не  перебивайте  один  одного.  

5  Уважно  слухайте  мене.

 І тур   ВПРАВА  « МІКРОФОН ».

   В.Зараз  я  задаю  вам  питання, на які  ви  даєте відповідь.  Відповідаємо по черзі,  за правильну повну  відповідь - 5 балів. (на дошці пишуться бали учнем чергового класу) Починаймо.

1.    За  яким номером  телефону  потрібно  звертатися  у випадку виникнення пожежі? (101).
2.    Якого кольору були пожежні машини с початку?
3.    Чому не можна гасити пожежу на електроприладах водою? (буде замикання або пораження струмом).
4.    Якими мають бути підбори чобіт рятувальників. Чому?
5. Що слід зробити, якщо в квартирі чути запах газу? (104).
6. Що може статися через витік газу? ( Вибух ).
7. Чи  можна  вибивати  вікна  при  пожежі? (Ні, бо у приміщення почне поступати свіже повітря, яке прискорює горіння).
8. Вуса у перших пожежних були для Селфі? Поясніть.
9.  Чому у дитячих закладах двері  приміщень  відчиняються назовні? (Тому, що у такому випадку при евакуації не створюється велике скупчення людей).
10.  Чому не  можна кидати у вогонь аерозольні упаковки? (Аерозольні упаковки — вибухонебезпечні).
11. На що необхідно лити воду під час гасіння :  на вогонь  чи на палаючий предмет? (На палаючий предмет).
12. Що треба  робити, якщо під час перегляду телевізора  з нього пішов дим? (Вимкнути телевізор. Викликати пожежну службу, позвати на допомогу дорослих або самому накинути на телевізор щільну тканину, ковдру).

ІІ тур « МОЗКОВИЙ  ШТУРМ ».

У цьому турі командам дається завдання на картках. За кожну правильну вичерпну відповідь 5 балів.
Картки обирають УЧНІ з команд.

  1.  Які причини виникнення пожеж у побуті? (Залишені без догляду електронагрівальні прилади, перевантаження електромережі при одночасному вмиканні у розетку декількох електроприладів, куріння у постелі, ігри дітей з сірниками, пустощі з вогнем, нагрівання або кидання у вогонь аерозолів, вибухонебезпечних або невідомих предметів, ігри з запальничками, петардами, хлопавками, бенгальськими  вогниками, не кидати одяг, іграшки біля запалених печей )

2. Мати  наказує  донечці: «Сірники — погана забавка, яка  призводить до біди. Тому  не можна  тобі …» 

 гратися з сірниками, запалювати папір, тополиний пух, траву, переносити вогонь; 
 без догляду дорослих розпалювати багаття; 
 гратися біля гарячої плити; 
 за відсутності дорослих умикати побутові електронагрівальні прилади; 
 палити легкозаймисті речовини; 
 умикати або запалювати газову плиту; 
залишати в лісі чи на лузі тліючу ватру. Навіть найменша жаринка може спричи-нитися до великої лісової пожежі. Тоді заплачуть і загинуть квіти, дерева та всі мешканці лісу. 

3. Чого  не  слід  робити  на  випадок  пожежі ?

Боротися з вогнем самостійно, не викликаючи пожежників ;
Намагатися вийти через сходи або задимлений коридор ;
Спускатися  по   водостічних  трубах  і  стояках ;
Вистрибувати  з  вікон  чи  балкона;
Забувати , що перший  ворог – це  дим.
При сильному  задимленні  сусіднього  приміщення  не рекомендується  відкривати  двері .

ІІІ  тур «ТЕСТУВАННЯ ».

     В.  Командам пропонуються питання про порядок дій людини, яка опинилася у небезпечній ситуації і три варіанта відповіді. Максимальна оцінка за відповідь — 5 балів.

Ведучий  роздає командам по 1 картці із запитаннями. Команди підкреслюють правильні відповіді і повертають картки  журі.

1 команда.  

1.     Якщо виникне пожежа, як ви будете діяти?

а) зателефоную по 101;

б) позву на допомогу сусіда;

в) втечу, нікому нічого не сказавши.

2.     Якщо кімната почала наповнюватися їдким димом, що ви будете робити?

а) відкрию вікно, залишу відкритими двері;

б) буду просуватися до виходу;

в) закрию рот і  ніс вологою ганчіркою і буду просуватися до виходу.

3.     Загорілася електромережа , ваші дії?

а) буду гасити її водою;

б) знеструмлю мережу, потім почну гасити;

в) буду кликати на допомогу.

2 команда.  

1. Що робити, якщо на вас загорівся одяг?

а) буду бігати, зриваючи одяг;

б) впаду, буду кататися, збиваючи полум’я;

в) накриюся ковдрою

2.Що треба  робити, якщо при приготуванні їжі загорілася олія на сковороді?

а) увімкну вогонь, закрию сковороду кришкою;

б) буду гасити водою;

в) спробую винести сковороду до сміттєвого відра  і вилити туди олію.

3.     Ви розпалюєте газову колонку або духовку газової плити. Сірник згас, а  ви  не  встигли запалити газ, що ви будете робити?

а) дістану новий сірник і ще раз спробую підпалити;

б) перекрию газ;

в) перекрию газ та перевірю тягу.

3 команда.   

1.  Якими будуть ваші дії, якщо вас відрізало вогнем у квартирі на п’ятому поверсі?

а) вологими рушниками  закрию щілини по периметру двері, скоротивши приток диму;

б) відчиню вікно і покличу на допомогу;

в) зроблю мотузку з простирадл, прив’яжу до батареї опалення і стану спускатися;

г) стану голосно кричати.

2.   Що ви будете робити, якщо побачите, як на лісовій галявині горить минулорічна трава?

а) пройду мимо;

б) намагатимусь загасити вогонь, закидаючи його землею;

в) повідомлю про пожежу дорослим

3.     Ви побачили, що маленькі діти кидають у вогонь папір, аерозолі. Що ви будете робити?

а) зупиню, роз’ясню, що це — небезпечно;

б) пройду мимо;

в) намагатимусь звернути увагу дітей на інші більш  безпечні заняття.

IV тур  «РОБОТА  З  МАЛЮНКАМИ.  ЗАХИСТИ  МАЛЮНОК ».

Командам пропонуються намалювати малюнки, на кожному з з  яких зображені  2  небезпечні ситуації   і містяться  2 фрази    з пожежної безпеки, які слід закінчити.

 За правильні відповіді нараховується 5 балів, за неточні відповіді-3 бали, за неправильні — 0 балів. Враховується також і швидкість виконання завдання.  

Відповіді: (слова, якими  можуть  бути доповнені фрази) 

1.     … не  можна  зберігати  відкритими;

2.     … витягувати  гаряче  вугілля  з  печі;

3.     … залишати  увімкнутий  телевізор  без  догляду ;

4.     … гра  з  сірниками ;

5.     … підпалювати  в  лісі  суху  траву  та  речі, що  швидко  спалахують;

.6.     …заборонено.

V тур «КАПІТАНИ, КАПІТАНИ, ПОСМІХНІТЬСЯ».

1. Завдання   на  логічне  мислення.

 В.Послухайте випадок і дайте оцінку  дівчинці. 

- “Наталочка  схвильовано кричить у трубку телефону:     

- Алло, пожежна охорона! Негайно приїздіть сюди. У нас пожежа!”        

- Приїде  сюди  пожежна  машина ?

- Практичне   завдання  ,,Викликай  пожежну,, Завдання капітанам:  У вас  вдома загорівся телевізор, вам  треба  викликати пожежну  команду  правильно, щоб приїхали до вашого  дому .
(1 капітанові у селі, 2 -  у висотному міському будинку, 3 - у магазині)
 Діти  набирають номер  101, називають  чітко свою  домашню  адресу, прізвище, їм'я  того, хто  дзвонить, що горить ..

 - Але запам’ятайте  одне дуже важливе правило: ”Даремно пожежників не турбуй!”.

 Через пустуна, який навмисне  викличе  пожежників, може  згоріти  якийсь  будинок, бо  пожежники  не встигнуть туди  вчасно  приїхати.

 А зараз ми з вами проведемо гру слів. Ви маєте називати слова, які пов’язані з вогнем Але треба, щоб вони не повторювались із тими, що придумають інші. Почали! (1 хвилину звучить тиха музика). (Пожежа, пожежник, сірники, сирена, полум'я, гасити, рятувати, пожежний щит, вогнегасник...). 

VI тур  «МАРАФОН  ЗАГАДОК». (команди відповідають на листочках, потім зачитують)

1.  Червона  корова  всю  солому  на  чорне   борошно  змолола. (Вогонь, попіл.)

2.  Чим  вогонь  тушити  будем,  Якщо  воду  не здобудем? (Пісок, земля, цупка тканина) 

3.  Маленька  зірка  відлетіла, Багато  лиха  наробила. (Іскра)

4. Смілива людина, що бореться з вогнем? (Пожежник).

5. Лишає  він  страшні  сліди, усе  він  пожирає,

     А як  даси  йому  води, відразу помирає. (Вогонь)

6.  Дерев`яна  паличка  темну  голівку  має, темряву розганяє. (Сірник).

ПОРАДА « Виживання  в  диму ».

В.Хто  хоче  стати   пожежником ?

Вам  важливо  навчитися  виживати  в  диму, для   цього  влітку, коли  купаєтеся, пірнайте  і  затримуйте  дихання.
Можна  опустити  обличчя  в  воду  та  протриматися  в  такому  стані  секунд  10. Так  Ви  навчитися     виживати  в  диму.

ГРА-ЗМАГАННЯ « ЯКИМ  МАЄ  БУТИ  ПОЖЕЖНИК».
Ми  відгадували  загадку , що  пожежник – смілива  людина. А  яким  ще  повинен  бути  пожежник ?
По  1  хлопцю  з  класу, виконують  по  2-3 вправи  на  спритність , швидкість,  увагу. 
      Колесо ,  вправа  з  еспандером.

2.   ПІДСУМКИ

В.Ми  пригадали  всі  правила  пожежної  безпеки, виконали всі  завдання вікторини. Перемогли  ми  з  вами  ВОГОНЬ, зберегли  всі  школи  та  будинки. А що було б, якби сталась пожежа у школі? Перегляд відео

ШКАЛА  ОЦІНЮВАННЯ .  САМООЦІНКА

-Як  оцінюєте роботу групи?

- В цілому роботу?

-Що найбільш сподобалося?

-Були труднощі?

-Ви їх побороли?

Як  ми  з  вами  співпрацювали ? Що  можна  поставити ?.

Поки  підводяться  підсумки, вивчимо  з  вами  лічилку  про   пожежну  безпеку .(учні, що записували результати, підраховують бали, які записані на дошці)

                                       ЛІЧИЛКА

Не вмикай на кухні газ – РАЗ, 

Не клади в запіч дрова – ДВА, 

В лісі сірників не три – ТРИ, 

Не лишай вогонь в квартирі – ЧОТИРИ, 

Не лягай при свічці спать - П’ЯТЬ, 

Іскра впала на підлогу – погасіть – ШІСТЬ, 

Зачиніть вікно, коли в небі грім – СІМ, 

У грозу під деревом не стій у лісі – ВІСІМ, 

Сірником не забавляйтесь – ДЕВ’ЯТЬ, 

Пам’ятайте всі, про що в лічилці йдеться – ДЕСЯТЬ.

А  хто  залишився, називає  прислів’я  про  вогонь та пожежу.

                                           ПРИСЛІВ'Я 

1. Сірник невеличкий, а вогонь – велетень,

2. Не май звички сірники носити в кишені.

3. Сірник маленький, а біда велика.

4. З вогнем погані жарти – жартувати з ними не варто.

 5.Сірники не чіпай, в сірниках вогонь.

СЛОВО   ЖУРІ.   ВРУЧЕННЯ   ГРАМОТ.

ФОТО  НАПАМ'ЯТЬ
На дошці записано вирази, які читають усі разом)
Вогонь - це не іграшка!   Пожежа – це велике нещастя!    Не пустуйте з вогнем!        
           
ВИКОРИСТАНО З ІНТЕРНЕТ РЕСУРСІВ.